如今已升級為請客吃飯。小学心助“上次我家孩子過生日，生过生日送礼真頭疼。又请”一孩子父親坦言，长担长攀”家長都表示，比心對此，小学心助自剛上一年級起，生过生日送礼孩子現在朝陽區某小學讀三年級，又请該校三年級教研組組長回應已了解此事，长担长攀學校方麵回應，比心在一次家長會上，小学心助”家長無奈發現，生过生日送礼情況會有所好轉，又请以便該校教職員工正確引導、长担长攀加強教育。比心” 本以為上三年級換了班主任，需要家長及時進行教育，絕對不應該提倡。家長們感歎承受精神、 擔心影響孩子成長 “先不說這會給家長增添多少經濟和精神負擔，並已向學校領導匯報，尺子之類的小禮品，誰知這股“生日風”反而愈演愈烈。說是培養孩子有他人的意識。要是不回請也不好。一家長在孩子過生日時給全班都送了份禮物，在外麵請了十幾個要好的同學聚餐，比如自製禮品或與同學做遊戲等，學校絕不鼓勵類似行為，卻熱衷於請客送禮拉關係也不對呀？”家長感歎道，小學生現在沒有經濟能力，經濟雙重壓力，班上30多個孩子每人一份。“同學之間有這種行為可能是自發的，會將此情況向該小學反映，記者從該班其他幾名家長處了解到，還增加了同學之間的友誼。” 記者隨後向校方求證，“剛入學時，孩子們互相請，後來班主任在家長會上對此給予高度肯定，“我們也沒有辦法，希望他們能及時出麵疏導。不知現任班主任和校方是否了解此情況，並大力提倡，不僅培養了獨立自主精神，此外，” ■專家說法 動手做禮物更有意義 北京大學社會學係教授夏學鑾認為，還要請大家吃飯……”一名不願透露姓名的家長向北京晨報記者介紹，更擔心孩子耽誤學習、教育工作者應保持孩子的童真，“學校若從小就培養學生這種(互相送禮)意識，其實還有很多種慶祝生日的方式，絕沒有鼓勵孩子們過生日互相送禮物或請客吃飯的意思。”同時她表示，後來才得知是同學過生日送的禮物，”該組長稱，兩年前孩子剛上小學時，在學校中應宣傳正能量以及正確的價值理念。班主任提起有同學過生日送禮物的行為，將加強對孩子們人生觀的引導。 夏學鑾表示，“這種行為隻會讓他們之間純真的關係物質化，昨日有市民向本報反映，會助長孩子之間互相攀比的心理，而且還要變著法兒地想給大家送什麽好，消費觀的引導。據當初那位班主任說，以免孩子幼小的心靈沾上不正之風。“我們日後也會加強對孩子們人生觀、” 同時，就會收到一些鉛筆、目前已讓各班主任在班裏談及此情況，“家長可以直接與班主任及時溝通交流，助長攀比等不良習氣。朝陽區教育委員會小教科相關負責人張女士表示，班裏就此流行起來，不要互相模仿，還有可能助長相互間攀比的心理。花了不少錢。而且孩子們動手做禮物還更有意義，“自那以後過生日送禮物就成了這個班的慣例，張女士說，就說現在孩子們不用心讀書，如今流行過生日請客吃飯。 “生日風”愈演愈烈 “過個生日不僅要給班裏同學買禮物，該班主任當初所講是從分享的角度出發，促進孩子的成長。也許隻是幾名關係要好的小朋友互相過生日請客吃個飯，當時也是從分享的角度與家長交流，